이번 변화는 현대 교육에서 필수적인 경향인지, 아니면 인력 수요의 변화를 반영하는 것인지를 질문하게 한다. 취업 시장이 점점 더 논리적 사고, 언어 능력, 통합 능력 및 평생 학습 능력을 중시함에 따라, 전문 지식 중심의 과목 교육이 축소되고 있다는 분석이다.
전통적으로 대학 입시는 특정 과목 조합에 의존해왔으며, 예를 들어 A00은 주로 기술 및 공학 분야, B00은 생명과학 및 농업, C00은 법학 및 사회과학과 관련이 있다. 이러한 분류는 고등학교에서의 학습 방향성을 형성하는 데 용이하게 작용해왔다.
하지만 최근 10년 동안, 2026년도 입학 전형에서 이러한 변화가 뚜렷하게 나타나고 있다. 많은 대학들이 입시 과목 조합을 조정하며, 전통적 조합의 역할이 점차 약화되고 있다.
예를 들어, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학은 약 절반의 전공에서 C00 조합을 더 이상 사용하지 않을 계획이다. C00와 밀접한 관계가 있는 저널리즘, 홍보, 동양학, 심리학 및 관광 등의 전공은 수학이나 외국어 조합으로의 전환을 고려하고 있다.
군 관련 학교들은 이보다 더 강력하게 조정하에 있다. 정치 군관학교는 C00과 A00을 완전히 폐기하고, 국어와 수학, 물리, 역사, 지리 또는 외국어가 포함된 조합으로 대체할 예정이다. 국경 수비대 학원도 C00과 A01을 더 이상 사용하지 않으며, 일부 조합만 유지할 예정이다. 이는 종합적인 사고와 평생 학습 능력을 중시하는 경향을 반영한다.
기술 및 공학 분야에서도 전통적인 조합을 유지하지 않는 상황이다. 하노이 국립대학교 기술대학은 B00과 D01을 점수 기반의 입시에 사용하지 않고, A00, A01 및 수학-물리-정보 조합을 중심으로 집중하기로 했다. 이러한 변화는 B00이 자연과학 관련 분야에서 ‘표준’ 조합으로 여겨졌던 점과 대조된다.
이러한 경향은 하노이뿐만 아니라 호찌민시와 다른 지역에서도 나타나고 있으며, 많은 학교가 C00의 사용을 줄이고, 새로운 요구에 맞춰 수학-영어 또는 수학-국어-영어 조합을 활용하고자 한다.
건강 과학 분야는 여전히 문학 과목을 포함하는 조합을 개설하여 교육의 사고 변화를 반영하고 있으나, 관련된 생물학과 화학 기반 교육의 중요성이 강조되고 있다.
전문가들에 따르면, 많은 대학이 C00 조합을 제한하거나 폐지하는 것은 학생(HS)에게 직접적인 영향을 미치고 있으며, 이는 특히 해당 조합을 기반으로 초기 진로를 설정한 학생들에게 더 큰 변화를 요구하는 것으로 나타났다. 전통적 과목 조합이 더 이상 우선적으로 고려되지 않으면서 학생들은 학습 계획을 조정할 필요성이 커지고 있다.
또한, 이러한 변화는 전통적 과목에 대한 우선 순위가 낮아짐에 따라 학생들이 기초 과목의 공부를 기피하게 되는 부작용을 초래할 수 있다고 우려하는 목소리도 존재한다. 따라서, 대입 전형의 조정과 관련하여 학생들이 충분한 준비를 할 수 있도록 최소 2-3년 이상의 여유 있는 공지가 필요하다는 의견이 제기되고 있다.
이러한 변화가 지속될 경우, 학생들이 심화된 기초 과학지식을 갖지 못하고 고도화된 기술 분야에서 앞서 나가기 어려운 위험이 존재한다. 결국, 한국의 교육 시스템은 그 방향성을 명확히 하고, 국제적 기준에 맞춘 교육을 통해 전문성과 깊이를 함께 고도화 해 나가야 할 것이다.
