응우옌김손(Nguyễn Kim Sơn) 교육부 장관이 국회 제10차 회의 전에 닌빈(Ninh Bình) 지방 유권자가 보낸 보충 수업 허용 요청에 대해 답변했다.
적절하고 효과적인 보충 수업 관리 방안 마련
이에 따르면, 유권자는 교육부의 엄격한 관리 하에 학교 내 보충 수업을 허용하는 방안에 대해 검토할 것을 요청했다.
이 조치는 공공 시설의 효율적인 활용을 도모하고 국가 자산의 낭비를 방지하는 데 기여하며, 학생들이 안전한 환경에서 학습할 수 있도록 학교의 관리 및 감독을 받을 수 있도록 한다.또한, 학교 내 보충 수업을 수행하면 부모의 추가 학습 비용을 줄여주고, 외부에서 발생하는 과도한 보충 수업 문제를 제한하며, 교육 품질을 개선하는 데 기여할 것이다.
이와 관련하여 응우옌김손(Nguyễn Kim Sơn) 장관은 2024년 29호 통첩에 의거하여 학교 내 보충 수업을 금지하지 않으며, 학생이 배우는 대상을 학교의 책임 하에 세 가지로 제한한다고 밝혔다. 이 과정에서 학생들로부터 비용을 받지 않는다.
실제로 보충 수업은 학습자와 교사 모두의 필요라는 점에서, 교육부는 보충 수업을 금지하지 않고 적합하고 효과적인 관리 방안을 마련하고 있다.
현재 일반학교에서는 2018년 일반 교육 과정을 적용하고 있으며, 교육부는 각 과목에 필요한 수업 시간과 교육 활동을 구체적으로 규정하고 있고, 학생들이 소화 가능한 내용에 대한 요구를 제시하고 있다.
교육부는 각 학교에 교육 계획을 자율적으로 수립할 권한을 부여하여 교육의 효과성을 보장하고, 교사들은 학습자의 능력 향상을 목표로 교수법의 혁신을 중시해야 한다.
따라서 교육적으로 학교와 교사가 정해진 수업 시간을 준수하면 학생들이 요구되는 지식을 얻고 프로그램의 목표를 달성할 수 있다.
교육부의 입장은 보충 수업과 추가 학습이 없는 학교 모델로 전환하는 것을 지향하고 있다.
