베트남 교육훈련부가 학생의 87%가 AI를 알고 있지만 기술이 부족한 현실을 감안해 다음달부터 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 3단계로 AI 교육을 시범 운영한다고 18일 VN익스프레스가 보도했다.
레안빈(Le Anh Vinh) 베트남교육과학원장은 18일 박닌(Bac Ninh)성 FPT스쿨 박장(Bac Giang)에서 열린 ‘오픈 STEM 데이 2025’ 행사에서 이같이 밝혔다.
레안빈 원장에 따르면 교육과학원은 학생을 위한 AI 역량 프레임워크 구축 과정에서 2024년 초 44개 성·시의 1만1천여 명의 학생을 조사했다. 그 결과 87%의 학생이 교육 분야에서 AI 사용에 대해 알고 있는 것으로 나타났다. 주요 어려움은 지식과 기술 부족, 장비와 기술 부족, 교사의 지도 부족이었다.
2025년 초 일반학교 교사 3만5천여 명을 대상으로 한 또 다른 조사에서는 76%가 수업에서 AI를 사용한 적이 있는 것으로 나타났다. 70% 가까이가 긍정적으로 평가했지만, 교사들은 여전히 AI의 정확성, 개인정보 보호 및 데이터 보안, 사람 간 상호작용 감소 위험을 우려했다.
레안빈 원장은 이러한 데이터가 학교에서 AI 도입의 시급성을 보여준다고 말했다. 학생들이 효과적으로 사용하는 방법을 알 수 있도록 가능한 한 빨리 AI에 대한 교육을 받아야 한다는 것이다.
교육훈련부는 2월에 학교 내 AI 교육 시범사업에 대한 첫 번째 교육을 실시할 예정이다. 적용되는 3가지 교수법은 AI를 과목에 통합하는 방식, 일부 독립적인 주제를 가르치는 방식, 체험 활동 및 동아리를 조직하는 방식 등이다. 시범사업 결과는 일반학교(1~12학년)에서 AI 교육을 확대하는 근거가 될 것이다.
현재 부처는 각 학년별 구체적인 수업 시간을 규정하지 않았지만, 최대한 통합하고 필요한 일부 내용만 독립적으로 가르칠 계획이다.
레안빈 원장은 학생을 위한 AI 교육 프로그램 내용 프레임워크가 인간 중심 사고, AI 윤리, AI 기술 및 응용, AI 시스템 설계 등 4가지 주요 지식 영역을 기반으로 개발됐다고 밝혔다.
학년별로 대응하는 3단계 내용으로 구분된다. 초등학교는 1단계(익숙해지기)로 학생들이 기본 개념을 이해하도록 돕는다. 2단계(기초)는 중학교용으로 AI 윤리, 기술, 응용에 대한 기초 역량을 개발하고 사회에 미치는 영향을 초보적으로 분석하는 것을 목표로 한다.
고등학교의 최고 단계(창조)는 학생들이 자신 있게 AI를 사용하고, 일부 기본 원리를 이해하며, 간단한 AI 도구를 설계·조정할 수 있도록 하는 동시에 사회 문제, 인권, 시민 책임에 대해 깊이 비판할 수 있는 능력을 갖추도록 한다.
레안빈 교수는 학생들에게 기술을 갖추는 것 외에도 AI가 교사 대비 학생 비율이 너무 높아 개인 토론이 점점 어려워지는 교육계의 큰 문제를 해결할 수 있다고 믿는다.
레안빈 원장은 “AI 통합은 학생들이 지식과 더 자주 상호작용할 수 있게 해준다”며 “학생들은 사고를 확장하고 학습 결과를 최적화하기 위해 질문할 수 있다”고 말했다.
시범사업 결과는 교육훈련부가 전국적으로 AI 교육 모델을 확대하는 근거가 될 것이다.
