베트남의 청년 세대는 소셜 미디어를 활용하여 교육 콘텐츠를 소비하는 경향이 날로 증가하고 있다. 특히 1990년대 후반부터 2000년대 초반에 태어난 Z세대는 정보와의 관계를 끊임없이 진화시키고 있으며, 이는 그들이 온라인에서 최대의 영향을 받는 또 다른 이유로 작용하고 있다.
이러한 상황에서는 허위 정보가 빠르게 확산될 수 있는 잠재력이 있기 때문에, 청년층에 대한 미디어 리터러시 교육의 필요성이 더욱 커졌다. 최근 보고서에 따르면, 베트남의 청소년과 대학생들은 사이버 범죄와 온라인 괴롭힘에 특히 취약한 것으로 드러났다.
응답자들은 사이버 공간에서의 정보의 신뢰성에 대한 불안과 혼란을 호소했다. 한국과 마찬가지로 베트남에서도 인터넷 사용이 일상화됨에 따라, 신규 정보에 대한 비판적 수용능력이 절실히 요구되고 있는 상황이다.
UNESCO는 미디어 리터러시와 디지털 시민권을 결합하여 시민들이 온라인에서 책임을 지고 행동할 수 있도록 하는 교육 프로그램이 필요하다고 강조하고 있다. 베트남의 정책 입안자들은 디지털 시대에 적합한 교육 체계를 마련해야 할 책임이 있다.
대학에서는 1학년 학생들에게 미디어 리터러시 및 디지털 시민권 교육을 의무화하는 방안을 고려해야 할 때이다. 이는 학생들이 변화하는 디지털 환경에서 정보를 비판적으로 평가할 수 있는 기반을 마련해 줄 것이다.
결국, 청년 세대가 디지털 환경에서 자신감을 가지고 건전하게 활동할 수 있도록 지원하는 것이 사회 발전에 기여할 수 있는 길임을 인식해야 한다.
