-발표력·비판적 사고·팀워크 부족…학문-실무 격차 10년 이상 지속
베트남 인력이 강력한 학문적 기초와 지식 면에서 국제적 경쟁력을 갖추고 있지만, 소프트 스킬, 특히 독립적 연구 수행 능력과 비판적 사고 능력에서 심각한 격차를 보이고 있다는 분석이 나왔다.
부레(Vu Le) 업그래드 베트남(upGrad Vietnam) 국가 책임자는 12일 호찌민(Ho Chi Minh)시에서 열린 ‘에듀그로스-업그래드와 함께하는 리더 육성'(EduGrowth – Powering Leaders Together with upGrad) 행사에서 “베트nam 인력은 지식과 분석 능력 면에서 세계적으로 경쟁할 수 있다”면서도 “정규 교육에서 전통적으로 충분한 관심을 받지 못한 소프트 스킬은 여전히 한계로 남아 있다”고 강조했다.
그는 미래 인력에게 점점 더 중요해지는 3가지 역량을 제시했다.
첫째는 발표 및 커뮤니케이션 기술, 흔히 스토리텔링이라고 불리는 능력이다. 많은 사람이 강력한 지식을 가지고 있지만 자신의 아이디어를 명확하고 설득력 있게 표현하는 데 어려움을 겪는다.
둘째, 베트남 직원들은 종종 연구와 비판적 사고에 어려움을 겪는다. 정보 수집은 단순한 구글 검색을 넘어 출처를 분석하고 평가하며 문제를 깊이 파고드는 능력이 필요하다.
셋째는 현대 조직 성공의 초석인 팀워크다.
온라인 교육이 이러한 기술을 개발할 수 있는 중요한 기회를 제공하지만, 부레 책임자는 “베트남 학습자에게 가장 큰 과제는 규율과 자기주도 학습 능력”이라고 지적했다.
스킬스 브리지(Skills Bridge) 타이반린(Thai Van Linh) 최고경영자(CEO)는 베트남 인력의 과제에 대한 관점을 공유하며 학문적 학습과 실제 직무 요구 사항 사이의 상당한 격차가 적절한 지원 없이 10년 이상 지속될 수 있다고 강조했다.
그는 “실제로 대학 지식은 고위 경영진, 심지어 CEO 직책에서 가장 가치가 있다”며 “그러나 오늘날의 젊은 직원들이 그러한 역할에 도달하려면 여러 직업을 거쳐야 할 수 있다”고 말했다.
그는 “졸업 후 그들에게 필요한 것은 실용적인 기술”이라며 “데이터 분석, 보고서 작성, 발표, 비판적 사고, 상사 설득, 프로젝트 구현, 효과적인 조직 협력”을 예로 들었다.
학습자가 이 격차를 메울 수 있도록 돕기 위해 업그래드는 스킬스 브리지와 전략적 파트너십을 발표했다.
이 거래에 따라 스킬스 브리지는 깊은 학문적 통찰력과 기초적 사고를 제공하고, 업그래드는 기업 요구에 부합하는 실용적인 구현 경험을 제공한다. 양사는 학습자에게 명확하고 실질적인 가치를 제공하는 것을 목표로 한다.
부레 책임자는 “10~15년 경력의 직원들에게는 온라인이든 오프라인이든 학습 방식이 더 이상 주요 관심사가 아니다”라며 “중요한 것은 학습이 개인 목표와 일치하고, 직장 성과를 향상시키며, 경력 성장을 지원하는지 여부”라고 말했다.
그는 “오늘날 기업 교육 시장을 자세히 살펴보면 명확한 추세가 나타난다”며 “기업들은 더 이상 교육을 위한 교육을 원하지 않고 실제 영향을 제공하는 프로그램을 찾는다”고 강조했다.
뚜오이쩨 2025.12.14
